1. 培訓實施調研表模板
調研內容首先是主題，為啥調研，其次是調研采取的原則，方式方法，以及過程，三是調研的主要內容，取得的數據，經驗，做法。最后，匯總結論，經驗。
調研的方法有:1、問卷調查法：運用統一的問卷向被調查者了解情況或征詢意見。是標準化的、書面的、抽樣的。分為自填式問卷和代填式問卷。2、文獻調查法：搜集各種文獻資料、摘取有用信息的方法。3、實地觀察法：調查者根據調查目的、運用自己的感覺器官或借助科學觀察工具，有計劃地對處于自然狀態下的社會現象進行直接感知的方法。4、訪問調查法：訪問通過口頭交談等方式直接向被訪問者了解社會情況或探討社會問題的調查方法。5、集體訪談法：調查者邀請若干被調查者，通過集體座談方式了解社會情況或研究社會問題的調查方法。6、蹲點調查法 調查者深入到一個或幾個基層單位持續一段較長時間，通過全面、深入調查研究，認識調查對象本質及其發展規律、探索解決社會問題途徑的方法。
2. 培訓調研報告怎么寫
深入調查是發現問題和解決問題的重要途徑。
要拿出情況真實、見解獨到的調研精品，就必須深入實際，精心調查。
一要全面系統。
做到腳勤、眼勤、口勤、手勤、腦勤，多層次、多方位、多渠道地了解情況。
二要深刻準確。
應本著求深、求細、求準的原則，深入到問題的所在地和矛盾的癥結處，努力溯本求源，真正掌握第一手材料，深刻了解現實生活的本來面目。
三要密切聯系群眾。
應深入了解群眾的意見，傾聽群眾的呼聲，感受群眾的疾苦，總結群眾的經驗，集中群眾的智慧。
只有這樣的調查，才能聽到實話、得到實情、獲得真知、收到實效，為多出精品打下良好的基礎。
3. 企業培訓調研表
企業進行培訓需求的分析主要分為兩部分：
一是企業內部需求的分析。
包括四個部分①調查企業的現狀；
②預測企業未來人力資源的需求；
③分析現有人力資源的現狀；
④做出培訓預算與培訓收益的預測。
另一方面是個人培訓分析。分兩個方面來說：
①進行員工培訓需求問卷調查；
②匯總、分析員工的工作行為和培訓意向。
4. 培訓調研表格模板
營銷調研是一項有序的活動。它包括準備階段、實施階段和總結階段三個部分。 調研準備階段 這一階段主要是確定調研目的、要求及范圍并據此制訂調研方案。在這階段中包括三個步驟。 ?。?）調研問題的提出：營銷調研人員根據決策者的要求或由市場營銷調研活動中所發現的新情況和新問題，提出需要調研的課題。 ?。?）初步情況分析：根據調查課題，收集有關資料作初步分析研究。許多情況下，營銷調研人員對所需調研的問題尚不清楚或者對調研問題的關鍵和范圍不能抓住要點而無法確定調研的內容，這就需要先收集一些有關資料進行分析，找出癥結，為進一步調研打下基礎，通常稱這種調研方式為探測性調研（ExploratoryResearch）。探測性調研所收集的資料來源有：現有的資料，向專家或有關人員作調查所取得的資料。探測性調研后，需要調研的問題已明確，就有以下問題以待解決。 ?。?）制定調研方案：調研方案中確定調研目的、具體的調研對象、調研過程的步驟與時間等，在這個方案中還必須明確規定調查單位的選擇方法、調研資料的收集方式和處理方法等問題。調研實施階段 在這一階段的主要任務是根據調研方案，組織調查人員深入實際收集資料，它又包括兩個工作步驟： ?。?）組織并培訓調研人員：企業往往缺乏有經驗的調研人員，要開展營銷調研首先必須對調研人員進行一定的培訓，目的是使他們對調研方案、調研技術、調研目標及與此項調研有關的經濟、法律等知識有一明確的了解。 ?。?）收集資料：首先收集的是第二手資料（Secondary Data）也稱為次級資料。其來源通常為國家機關、金融服務部門、行業機構、市場調研與信息咨詢機構等發表的統計數據，也有些發表于科研機構的研究報告或著作、論文上。對這些資料的收集方法比較容易，而且花費也較少，我們一般將利用第二手資料來進行的調研稱之為案頭調（DeskResearch）。其次是通過實地調查來收集第一手資料，即原始資料（Prima-tyData），這時就應根據調研方案中已確定的調查方法和調查方式，確定好的選擇調查單位的方法，先一一確定每一被調查者，再利用設計好的調查方法與方式來取得所需的資料。我們將取得第一手資料并利用第一手資料開展的調研工作稱為實地調研（FieldResearch），這類調研活動與前一種調研活動相比，花費雖然較大，但是它是調研所需資料的主要提供者。本章所講的營銷調研方法、技術等都是針對收集第一手資料而言，也就是介紹如何進行實地調研。調研總結階段 營銷調研的作用能否充分發揮，它和做好調研總結的兩項具體工作密切相關。 ?。?）資料的整理和分析：通過營銷調查取得的資料往往是相當零亂，有些只是反映問題的某個側面，帶有很大的片面性或虛假性，所以對這些資料必須做審核、分類、制表工作。審核即是去偽存真，不僅要審核資料的正確與否，還要審核資料的全面性和可比性。分類是為了便于資料的進一步利用。制表的目的是使各種具有相關關系或因果關系的經濟因素更為清晰地顯示出來，便于作深入的分析研究。 ?。?）編寫調研報告：它是調研活動的結論性意見的書面報告。編寫原則應該是客觀、公正全面地反映事實，以求最大程度地減少營銷活動管理者在決策前的不確定性。調研報告包括的內容有：調研對象的基本情況、對所調研問題的事實所作的分析和說明、調研者的結論和建議。
5. 培訓計劃調研表
1、本次培訓的課程總體內容豐富，課堂氛圍好。大家都有學習的熱情，每次的課前小互動環境既放松了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環節，也能夠讓學員們認員。我們的培訓老師也是熱情高漲，毫無保留的將自己所學所得與我們學員分享，讓我們共同進步。
2、做為一名職能部門的員工，感覺培訓課程內容多傾向于賣場銷售的一線人員，有些課程內容與本職工作相關偏遠，應該在培訓時有針對性?？梢哉n前了解員工的培訓需求，然后制定培訓計劃并實施。這樣可以更大程度的滿足員求知的需求，集中力量分人員、分崗位培訓。
3、提前下發課件教程資料，以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課，這樣可以幫助記筆記慢，文化基礎弱的學員更好掌握學習的重點。對于一些課程需要加入實際案例進行分析。以身邊事、身邊人、具體事來幫助學員加深課程的理解，深入淺出，引導學員聽透所授課的內容。
拓展資料
培訓
培訓是給新員工或現有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞、管理訓誡行為。其中以技能傳遞為主，側重上崗前進行。為了達到統一的科學技術規范、標準化作業，通過目標規劃設定知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平，提高目標。目前國內培訓以技能傳遞為主，時間在側重上崗前。
【參考資料】
來自頭條百科：https://www.baike.com/wiki/%E5%9F%B9%E8%AE%AD?search_id=4kc4vdphl38000&prd=search_sug&view_id=35kum9nap0y000